Pola makan yang baik adalah hal yang penting dimana dapat mempengaruhi keadaan gizi seseorang. Asupan gizi atau makan di pagi hari yang terlambat dapat membuat tubuh merasa lemah, letih, lesu, pusing, dan hal tersebut dapat mengakibatkan turunnya konsentrasi dalam berfikir dan belajar. Tujuan dilakukan penlitian ini adalah untuk mengidentifikasi kebiasaan sarapan pagi dengan prestasi belajar siswa mengingat betapa pentingnya sarapan pagi bagi anak usia sekolah.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, menggunakan Metode yang penelitian korelasi menggunakan pendekatan Cross Sectional Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan total sampling dengan total sampel 59 responden. Instrumen penelitian ini menggunakan kuisioner variable kebiasaan sarapan pagi terdiri dari 10 pernyataan. Untuk instrumen pada variable dependen peneliti menggunakan nilai rata-rata raport siswa. Uji statistik yang digunakan Spearman Rho dengan α = 0,05.
Hasil penelitian ini menunjukan sebagian besar terbiasa sarapan pagi sebanyak 55 siswa (93,2%) dan sebagian besar memiliki prestasi belajar dengan kategori baik sebanyak 43 siswa (72,9%). Hasil uji spearman didapatkan dapatkan ρ-value = 0,01 < α 0,05 dengan nilai Correlation Coefficcent = 0,381 yang artinya H1 diterima berarti ada hubungan kebiasaan sarapan pagi dengan prestasi belajar siswa kelas IV dan V di SDN Kelun Madiun
Rerata siswa SDN Kelun sudah memiliki kebiasaan sarapan pagi yang baik sehingga hal tersebut juga ada pengaruh terhadap hasil belajar yang baik.